[명품교육-산본중]가르치는 정성, 배우는 열의 '하나 된 열정'
심하연 기자 /  입력 : 2009년 05월 08일
 |  | | | ↑↑ 임종렬 교장 선생님 | | ⓒ (주)경기헤럴드 |
“아이들을 가르치는데 있어서 가장 중요한 것은 ‘반복’입니다. 부모님이 하는 잔소리도 아이들이 잘 자랄 수 있도록 도움을 주기 위한 반복학습의 하나입니다. 아이들이 스스로 느낄 수 있도록 지속적인 지도가 중요합니다”라고 산본중학교의 임종렬 교장은 이야 한다.
임 교장의 열성적인 지도가 알려지면서 오는 13일 한국교원단체 총연합회 강당에서 열리는 스승의 날 기념식에서 제 57회 교육공로자 표창자로 선정되어 ‘2009년 경기교총 사도상’을 수상한다.
수학여행을 떠나는 산본중의 학생들 손에 작은 책 한권이 들려져 있다. 2008년부터 실시한 ‘수학여행 길라잡이‘ 이다. 책속에는 여행지와 문화재에 대한 해설과 그것들을 실제로 보고 난 후 자신의 느낌을 적을 수 있는 란들로 채워져 있다.
김현철 교감은 “수학여행하며 그냥 놀다오는 것으로 아는 경우가 많습니다. 그러나 우리는 수학여행의 취지를 살려 말 그대로 수학(修學)을 하기 위해 이 책을 만들었습니다. 가이드들도 여행 중에 이렇게 열성적으로 질문하는 학생들을 보지 못했다고 말합니다. 저녁시간에 첨성대에 방문했을 때는 아이들이 핸드폰 불빛에 비춰 책을 볼 정도로 활용도가 높습니다”라고 한다.
|  | | | | ↑↑ 수영클럽 - 박태환 따라잡기 | | ⓒ (주)경기헤럴드 | |
산본중의 학생들은 학교 홈페이지를 통해 ‘The Journey to Live English City'에서 다루는 생활영어 표현을 매일 한 문장씩 익힌다. 그리고 반별로 공항, 집, 은행, 경찰서 등 다양한 주제를 선정해 원어민보조교사와의 대화를 통해 자신의 실력을 평가할 수 있도록 했다. 학생은 처음에 외국인과 대화하는 것을 어렵게 생각하지만 이렇게 반복하고 또 연습하면서 외국인과의 대화에 자신감을 느낄 수 있다고 한다.
또한 산본중은 외국어를 좀 더 쉽게 접할 수 있도록 외국어 합창대회를 개최하기도 했다. 신영인 교무기획부장은 “학생들은 합창대회를 통해 외국곡을 익히면서 스스로 발음도 교정하고, 노래에 맞는 복장과 춤을 맞추면서 친구들과의 추억을 만들고 있습니다”라고 말했다.
산본중에는 축구, 농구, 골프, 요가, 재즈댄스 등 43개의 다양한 스포츠클럽이 있다. 김 교감은 “스포츠클럽을 통해 아이들은 남과 더불어 살 수 있는 인성을 키우고, 배려할 수 있는 배려심을 스스로 배우고 있습니다”라고 말한다. 그리고 스포츠클럽 활동을 학교 안에서만  | | | | ↑↑ 골프클럽 - 굿샷 | | ⓒ (주)경기헤럴드 |
그치는 것이 아니라 친구, 부모, 형제들과 함께 실생활에서도 적용할 수 있도록 자율스포츠클럽활동을 장려하고 있다. 친구끼리, 가족끼리 주제를 정해 동영상을 찍어오면 심사를 통해 우수작을 선정하여 시상을 하는 것이다.
눈높이 맞춤 +1 수준별 학습도 눈여겨 볼만하다. 일반적으로 수준별 학습이라고 하면 두 개 학급을 합쳐서 우수반과 일반반으로 나누어 수업을 한다. 하지만 산본중은 여기에 +1을 더하여 기초학력부진 학생들을 위한 반을 따로 만들었다. 학교는 이 학생들을 위해 외부교사 4명을 초빙했다. 모든 학생들은 자신의 수준에 맞춘 수업을 받게 되고, 그러다보니 자연히 반마다 수업의 내용이 다르다고 한다. 수준별로 수업을 진행하다 보니 교사들도 더 꼼꼼하게 학생들을 지도할 수 있다. 특히 임 교장은 +1반의 학생들에게 신경을 쓰고 있다. 임 교장은 “학력이 부진한 학생들도 포기하지 않고 꾸준히 반복해서 가르치다 보면 어느새 실력이 부쩍 늘어납니다”라며 “끝까지 수업을 따라와 주는 학생들이 너무 대견하게 느껴집니다”라고 말한다.
|  | | | | ↑↑ 요가클럽 - 호호요가 | | ⓒ (주)경기헤럴드 | |
또한 산본중은 ‘광정골 희망 스타트’를 운영하며 교육복지투자사업을 진행하고 있다. 희망스타트는 어려운 환경의 아이들이 집과 학교에 정착할 수 있도록 길을 열어주는 것이다. 학교에는 복지사가 있어 상담을 통해 학력적·인성적으로 성장할 수 있도록 도움을 주고 있다. 평소 배우고 싶은 것이 있지만 가정형편 때문에 할 수 없었던 아이들은 자신의 꿈을 펼칠 수 있고, 문화생활이 부족했던 아이들에게는 현장문화체험과 공연감상 등을 할 수 있도록 배려해 준다.
1년에 한 번 축하받아야 하는 생일이 다가왔을 때 부모님께 축하받을 수 없었던 아이들을 위해서 케익도 준비한다. 방과 후 다른 아이들 몰래 케익을 전해줄 때 어떤 아이는 기쁜 맘으로 챙겨가는 아이도 있고, 어떤 아이는 창피함에 차마 케익을 집으로 들고 가지 못하는 아이도 있다고 한다. 그럴때 선생님들이 퇴근 후 아이의 집으로 찾아가 직접 케익을 전해주고 온다고 한다. 그리고 케익을 전해 받은 아이들의 미소를 잊을 수 없다고 말한다.
임 교장은 “희망 스타트를 시작한 후 눈에 띄게 말썽을 부렸던 아이들이 점점 안정을 찾아는 모습을 보이고 있습니다”라며 “모든 아이들에게 마음의 문을 열고 대화할 수 있는 학교를 만들어주고 싶습니다”라고 전했다. |
심하연 기자 / 입력 : 2009년 05월 08일 
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