[명품교육-금정중] "하버드 졸업장보다 독서하는 습관이 중요하다"
심하연 기자 /  입력 : 2009년 03월 13일
|  | | | ↑↑ 지난해 10월 4일 열린 독서골든벨 | | ⓒ (주)경기헤럴드 | |
금정중학교(교장 최주석)는 아이들이 가고 싶은 중학교 1순위로 뽑힌다. 요즘 아이들의 말로 금정중은 ‘대세’인 것이다. ‘성실’이라는 교훈을 모토로 2007년 전국100대 교육과정 논설분야 최우수학교, 군포의왕교육청 교과특성화 명품교육(독서논술분야)에 2년 연속으로 선정될 수 있었던 금정중의 저력은 과연 무엇일까?
금정중의 명품교육 프로그램으로 'REE인증제‘를 뽑고 싶다. REE인증제는 Reading인증제(독서인증제), Essay인증제(통합논술인증제), English인증제(영어원서 읽기 인증제)로 나뉜다. 독서인증제는 금정중의 필독 도서 100권을 선정하여 3년간 실시된다. 인증서는 1급 (100~90권), 2급(80~70권), 3급(60~50권), 4급(40~30권), 5급(20~10권)으로 총 5단계로 나뉜다. 2008년 한해만 해도 150여명이 넘는 학생들이 인증서를 발급받았다. 담당 교사는 “인증서를 발급한 후로 학생들 사이에서 책 읽는 풍토가 조성되었고, 아이들 또한 인증서 획득에 대한 자부심이 가득하다”며 “아이들이 독서를 시작한 후로 자신의 생각을 키우며 말하는 능력이 향상된 것 같다”고 말했다.
금정중은 전교생의 책 읽는 분위기 확산을 위해 매주 화요일과 수요일에 ‘아침을 깨우는 독서’를 실시하고 있다. 아침 독서시간에는 학생뿐만 아니라 교사들도 책 읽기에 동참하기 때문에 온 교실은 독서의 열기로 휩싸인다. 또한 책 돌려 읽기를 실시하여 친구와의 대화를 유도함으로써 왕따 없는 학급을 운영하는데 한 몫하고 있다.
 |  | | | ↑↑ 나만의 책갈피 | | ⓒ (주)경기헤럴드 |
지난해 5월에는 ‘자연과 친구와 함께 온밤 독서’를 실시하기도 했다. ‘자연을 사랑하자, 친구를 사랑하자’는 주제로 진행된 온밤 독서는 무학년 활동 체험 프로그램이다. 최주석 교장은 “밤새워 책을 읽으면서 자연 보호에 대해 관심을 갖고 친구와 선후배간의 관심과 사랑, 배려, 예절을 지키는 체험을 갖게 함으로 환경에 대한 관심을 증폭시키고 친구와의 우정 및 선후배간 대화의 길을 열어 인성교육을 함께 실시하고 있다”고 말했다. 온밤 독서 프로젝트 하나로 독서교육과 환경교육, 친구사랑의 세 가지 효과를 누리는 것이다.
금정중은 책을 읽는 것에서만 끝나게 하는 것이 아니라, 독서를 통해 자기계발을 할 수 있도록 학교자체에서 ‘독서록’을 발간했다. 금정중의 독서록에는 각 학년과 학기별 추천도서와 함께 도서를 읽고 생각해 볼 수 있는 시간을 갖게 한다. 그리고 금정중은 매년 1회씩 ‘독서 골든벨을 울려라’를 실시하여 골든벨 대회를 통해 개인별 또는 학급별로 독서활동에 능동적으로 참여를 유도하고 있다.
‘통합논술인증제’는 전 교과(13과목)가 통합적으로 연계하여 교과학습 시간에 제시되는 다양한 논제에 따라 자기 생각을 창의적으로 논술하게 한 후 담당교사가 첨삭지도를 하는 방식으로 이루어져 있다. 독서인증제와 연계하여 입학에서 졸업까지 연속적으로 통합적인 논술교육(첨삭지도)를 실시한다.
|  | | | | ↑↑ 시화 그리기 | | ⓒ (주)경기헤럴드 | |
논술인증서는 도교육청논술평가와 연계하여 실시되며 1차 담임교사가 평가 후, 2차로 인성인문부문에서 심사를 한다. 마지막으로 국어과 교사 및 연계교과 교사들이 심사를 실시한다. 총 3회에 걸쳐 평가를 받아 우수한 성적을 낸 학생에게만 논술인증서가 전달되는 것이다. 2008년 한 해만 1급 22명, 2급 95명, 3급 93명의 학생이 논술인증서를 발급받았다. 이명주 교사는 “논술이란 논리적인 생각으로 창의적이고 종합적으로 문제를 해결하는 기술능력”이라며 “통합논술교육 첨삭지도는 이러한 통합적 사고력 배양하고 공교육 현장 안에서 논술교육을 지속적으로 제공하는 것에 목적이 있다”고 말했다.
또한 독서논술의 체계적인 기본교육을 통해 창의적 사고력 신장과 함께 종합적인 문제 능력을 배양하는 독서논술 영재아를 키우고자 ‘무학년 통합 독서 논술 영재반’을 운영한다. 영재반은 중등논술능력평가의 결과를 갖고 전교생을 대상으로 학년 구분 없이 성적순으로 교내논술 영재아를 선발한다. 금정중의 독서인증제와 통합논술교육에 대한 학부모의 이해와 관심이 증대되면서 더욱 다양한 지원을 할 수 있도록 노력하고 있다. 2007년에는 방과 후 특기적성 활동으로 3개의 논술반 운영을 계획하였으나, 인원 초과로 4개반이 개설됐다. 학생들에게 학급 간식으로 피자를 제공하기 보다는 그 돈으로 책을 사서 학급에 기증하기도 했다. 또한 학생들의 논술교육활동에 필요한 교재도 수익자 부담으로 전교생이 구입하여 활용하는 등 적극적인 지원을 펼치고 있다. 특히 독서논술 영재반은 학생과 학부모의 전폭적인 지지를 받고 있다. 독서논술의 단계별 심화과정 프로그램을 운영한 결과 학부모들의 63.1%이상이 전문학원에서 교육을 받았을 때와 비교하여 사교육비가 월 10만원이상 절감되었다고 응답했다.
 | | | | ↑↑ 자연과 친구와 함께 온밤 독서 | | ⓒ (주)경기헤럴드 |
금정중과 협력지원 협약을 맺은 경기대학교 알짬터(독서토론연구회) 최운선 교수는 “금정중의 ‘독서인증제와 연계한 통합논술교육’ 사업은 초·중·고등학교 현장에서 실현 가능하며, 전국에서 독창적인 독서논술교육 계획안으로 아주 훌륭하다”며 “독서인증제와 연계한 통합논술교육 활동을 일반화시켜 다른 학교에도 적용하고 싶다”고 말했다. 알짬터는 금정중학생들을 위해 논술동영상 제공 및 교재제작, 교사를 위한 논술 특강, 신입생을 위한 ‘맞춤독서록’제작협력, 영재반 교육활동을 위한 교재 및 강사지원 등의 활동을 펼치고 있다.
2008년 신사업으로 펼쳐진 ‘영어원서 읽기 인증제’는 중학생이 읽으면 좋은 영어원서를 영어과 교사들이 협의하여 선정하고, 학생들이 3년 동안 읽도록 하여 영어교사의 확인증을 통해 영어원서 읽기 인증서를 부여한다. 영어원서 읽기 인증제는 영어원서를 읽으면서 독해력을 강화하고 영어의사소통능력을 향상시켜 자신감을 증대시키는데 그 목적이 있다. 인증서는 영어교사가 영어원서 읽기 확인 후 확인증을 발급하여 담임교사에게 제출하면 담임교사 |  | | | | ↑↑ 학생들이 제출한 우수 독서록 | | ⓒ (주)경기헤럴드 | |
가 영어원서 인증대상을 인문부로 제출하여 인성 인문부 담당교사가 인증서를 발급한다.
영어원서 읽기로 인해 학생들은 영어에 대한 흥미와 자신감을 갖게 되어 원활한 의사소통을 할 수 있는 기본능력이 신장됐다. 영어의 4skills(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)가 자연스럽게 습득될 수 있으며, 원서를 읽음으로 외국문화를 이해할 수 있는 다양한 기회를 접할 수 있고 우리 문화를 새롭게 인식하고 올바른 가치관을 기를 수 있게 도움을 주고 있다.
마지막으로 최 교장은 “무엇을 하든지 기본에 충실한 것이 최고”라며 “학생과 학부모, 교사 모두 행복한 학교를 만들고 싶다”고 말했다. |
심하연 기자 / 입력 : 2009년 03월 13일 
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