[경기헤럴드 교육] 우리학교가 앞장서서 교육혁신 이룩한다 1 - 갈뫼중학교
편집부 기자 / rch2927@korea.com 입력 : 2010년 06월 27일
사람은 누구나 평가를 받는다
우리나라가 여러 분야에서 전 세계 약 10위권으로 평가 받고 있다. 올림픽과 월드컵을 주최할때는 4위권으로까지 평가받은 일이 있다. 월드컵 사상 원정경기에서는 처음으로 16강에 들었다. 우리나라의 국제교역량은 11~13위 수준이다. G20에 포함되었으니 우리나라가 10위권 선진국이라고 볼 수 있다. 이 모든 것은 우리나라의 교육의 힘이고 교육자의 공이라고 볼 수 있다. 그러나 우리나라 대학은 세계 100위권 대학에 들어가느니 못 들어가느니 한다.
그래서 교육이 더 발전해야 한다는 국민일반의 욕구가 분출하고 있다.
교육이 잘 바뀌려면 교육의 주체인 교원사회가 더 잘 바뀌어야 한다. 그래서 요즘 교원연수 분위기가 고조되어있다. 글로벌 기업들의 부침은 하루가 다르다. IBM기업 위에 마이크로소프트가, 다시 그 위에 애플이 떠있다. 삼성 애니콜이 선두인줄 알았는데 애플 아이폰에 밀려있다. 이런 모든 현상들은 직원의 평가와 연수가 가져온 결과라고 본다. 그들 기업에선 평가와 교육결과가 인사보수에 정확히 반영되지만 교원을 포함한 모든 공무원 사회에서는 대충 이루어지고 거의 정년이 보장된다. 이른바 철밥통안에서는 변화 발전이 더디다는 시선을 피할 수 없게 되었다. 그러다 보니 공교육. 사교육 문제가 자주 도마에 오르고 있다. 그래서 공교육 발전 제 1과제가 교원교육이라고 볼 수 있다.
교원능력 개발과 평가 방향은?
교원 능력 개발은 교원 전문성 신장을 통한 교육생산력증진으로 공교육의 신뢰를 회복하는 길이다. 그 중에서 가장 중요한 것이 교수 학습평가방법의 발전이다. 교육 과정의 이해 교수학습방법 개선노력 등 수업준비를 철저히 하고, 수업의 도입 학습자료 학생참여 학습정리등 수업실행이 잘 이루어져야 한다. 교수 학습이 잘 이루어진 후에는 평가내용 평가방법 평가결과 활용 등 평가과정이 정확해야 한다. 그리고 생활지도가 더 잘 이루어져야 한다. 학생 개인 신상파악 인성지도 가정연계지도 진로지도 특기적성지도 등의 개인 생활지도와 기본 생활습관지도 민주시민성 지도 봉사활동등 사회생활지도가 더 잘 이루어져야한다.
교원 평가는 교원이 평가대상이면서 주체가 된다. 교육수요자인 학생과 학부모도 교육만족도 제고를 요구하는 것은 수요공급의 당연한 논리다. 본래 모든 거래는 수요와 공급의 만족도가 일치하는 점에서 이루어진다.
평가결과는 정확하게 기록유지되어 당장에는 재교육 자료로 활용되지만 더 길게는 인사 보수등에 반영될 것이다. 현재 전국의 모든 초중등학교에서 4~6월 중에 공개수업이 실시 중이며 다방면의 평가가 이루어지고 그 결과를 분석 정리하고 있는 중이다.
바람직한 교사연수의 과제는?
현재 진행되고 있는 교원평가에 맞추어 각 급 학교와 연수전담기관에서는 여러형태의 연수가 이루어지고 있다. 공개수업을 마친 후 교사 협의연수, 교사 업무 특히 교수학습과 관련 된 개인별 연구결과 발표연수등 부단한 연수활동이 이루어지고 있다.
그리고 외부 전문강사를 초빙한 연수활동도 활발하게 이루어 지고 있다.
그런데 외부강사초빙 연수의 경우 강사료등 예산, 강사선정 주제설정등 애로가 있어 그러한 지원이 필요하다고 본다. 특히 한가지 중요한 사실은 교사연수에서 당장의 교원평가와 연결되는 연수 못지 않게 기초능력발전을 위한 연수가 필요하다는 것이다. 자기가 맡은 업무영역과 관련한 전문서적, 전문정보습득, 전문현장 벤치마킹, 실기능력, 퇴근이후 시간의 학원수강, 특히 방학기간중의 체험연수와 외국어(특히 초등영어) 능력 향상을 위한 영어권 국가여행 및 실기능력 향상을 위한 사업장 근무체험 등 폭넓은 연수가 필요하다고 본다.
그리고 평가방법도 암기위주의 교육을 탈출할 수 있도록 하는 다양한 평가제도(예 오픈북테스트) 연수도 필요하다고 본다.
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<의왕 갈뫼중학교>
이곳 갈뫼중학교에서는 학교의 교육력을 높이기 위하여 금년들어 교사연수에 더욱 박차를 가하고 있다. 교사들에게 필요한 분야인 학습지도, 생활지도, 업무능력에 관하여 연수를 실시하고 있다.
학습지도능력을 신장시키기 위하여 교과별로 주 1회씩 교과연수협의회를 가질 수 있도록 수업시간표를 조정편성하여 교과연수협의회를 강화하였고, 지난 4월부터 6월까지 모든 교사가 교사상호간 공개수업 및 수업평가회의를 실시하는 등 동료장학을 강화하였다. 5월중에 지역교육청 지원을 받아 ‘교실수업개선연수’를 주제로 하여 국어, 영어, 수학, 사회, 과학 5개 교과군으로 나누어 경기도 내 PC수업컨설팅단에 소속된 교사 5명을 초빙하여 새로운 수업방법을 배우고 수업자료를 공유하며 수업개선에 대한 고민을 함께 나누었다.
또한 6월중에 의왕시청으로부터 교과연구회비를 지원받아 6월7일 방과후에 도내 PCK평가 컨설팅단 소속교사 5명을 초빙하여 교과별로 “서술형 평가문항 제작연수”를 실시하여 선생님들이 직접 출제했던 중간고사 서술형 문항에 대해 분석평가 받음으로써 보다 객관적이고 합리적인 문항을 제작할 수 있는 능력을 기르는 시간을 가졌다.
또한 생활능력을 신장하기 위해 5월중에 군포중학교 상담교사를 강사로 초빙하여 인근 초,중, 고학생 교사 학부모와 함께 “생명존중 및 학교폭력예방교육”을 실시했고, 6월중에 진로교육전문가를 초빙하여 교사와 학부모가 함께하는 “진로지도의 필요성과 효과적인 진로지도방법”연수를 실시하였다.
그리고 업무수행능력을 신장하기 위하여 부장교사가 부서별 업무에 대한 현직연수를 자주 실시하여 전체교사가 1인1주제를 정하여 탐구하는 자율연수제도가 있어 교과학습, 생활지도, 교양 등 폭넓고 자유로운 연수를 실시하여 보고서를 제출하기도 한다. |
편집부 기자 / rch2927@korea.com 입력 : 2010년 06월 27일 
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