[교육섹션]우리지역 학교들이 앞장서서 교육혁신을 이뤄낸다(2) 안양 평촌중학교
편집부 기자 / rch2927@korea.com 입력 : 2010년 06월 17일
|  | | | ↑↑ 평촌중 전경 | | ⓒ (주)경기헤럴드 | |
|  | | | ⓒ (주)경기헤럴드 | |
인성교육에 힘쓰는 학교가 늘어나고 있다.
안양 평촌중학교(교장 김인숙)
***인성교육이 왜, 얼마만큼 중요한가?
우리가 흔히 말하는 교육이란, 사람을 값(정확하게는 가치)나가게 하는 활동이다.
값이 나가는 사람은 자주적인 사람, 건강한 사람, 도덕적인 사람, 창조적인 사람 등으로 표현할 수 있다.
그중에 자주-건강-도덕적인 사람을 만드는 수단이 인성교육이고, 창조적인 사람을 만드는 수단이 지식교육이다. 따라서 인성교육과 지식교육의 중요도는 ‘51%이상 : 49%이하’ 라고 보는 견해가 많다.
원래 인성교육을 아주 좁게 봐 충효예절 교육정도로 여기는 경우가 있는데, 엄밀한 의미에서 충효예절교육은 인성교육에서 10%이하에 불과하다고 볼 수 있다.
요즘 대학입시경쟁이 치열해 지면서 지식교육만을 요구하는 학무모들의 성화에 못이겨 학교에서 인성교육의 노력은 10~20%에 그치는 경우가 대부분이라는 설문조사 결과가 있다.
이러한 조사결과는 정말로 안타까운 일이다. 그래도 초등학교나 중학교에서는 어느정도 인성교육이 이루어 지지만 고등학교에서는 인성교육을 말하는 것 자체를 거부하는 실정이다.
인성교육이야 말로 일을 사랑하고 남을 나처럼 소중히 여기고, 자기를 잘 경영하게 만드는 가장 중요한 활동이라고 볼 수 있다. 이렇게 해서 인성이 바로된 학생이 되어야 책을 좋아하게 되고 따라서 학업성적을 향상시킬 수 있다고 본다.
***인성교육에 힘쓰는 학교를 방문한 소감?
우리지역에서 인성교육을 잘하는 학교를 널리 수소문 해본결과 안양교육청 관계자가 평촌중학교를 알려주어 즉시 방문하게 되었다.
교문에서부터 학생들이 방문객에 대한 정중한 예의를 표시하는 모습이 한눈에 들어왔고 한시간 전에 미리 교감선생님에게 전화를 드리고 방문했는데 바쁜일로 본인이 출장을 가면서도 잘 인계해주고 가 방문목적을 두 번 밝힐 필요가 없이 즉 원터치 방식으로 임무를 쉽게 진행시킬 수 있게 해주었다.
그래서 이 계기로 인하여 학교에 대한 나의 평소 인식은 바뀌게 되었다. 학교 구성원인 학생과 선생님들이 일반 회사나 관공서보다 훨씬 더 친절하고 따듯하다고, 대부분의 시민들이 피상적인 생각에 사로잡혀 인성교육이 잘 안 이루어진다고 보는 것은 편견이라고, 그래서 우리나라의 교육의 미래는 밝다는 확신을 갖게 해주었다.
***평촌중학교에서 이루어지는 인성교육 활동내용은?
1) 학부모 보람교사가 학교에서 기본생활습관지도 및 인사하기 지도실시
2) 학생개인 및 학교주관 봉사활동 행사의 내실있는 추진
3) 노인요양원 방문 등 소외계층과 사회적 약자에 대한 관심과 사랑을 배우고 실천하는 자원봉사 활동 (학부모와 학생자녀가 함께함)
4) 부모와 자녀의 대화기법 등 다양한 학부모교육 프로그램 운영
5) 학생생활에 대한 철저하고 지속적인 지도(출결석, 지각, 복장, 기타생활의 여러분야)
6) 칭찬 및 벌점카드 운영의 체계적인 추진 및 누가기록 관리
7) YP(Youth Patrol)시범학교운영으로 유해환경 사전차단과 유혹으로부터의 탈출
8) 토요휴업일 체험교육의 내실화
이러한 내용들은 다른 모든학교에서 추진하는 것과 근본적으로 차이가 있는 것은 아니다. 다만 형식적으로 이루어지는가, 내실있게 추진하고 있는가의 차이일 뿐이다.
평촌중학교의 인성교육특색은 학부모를 통한 자녀학생의 변화를 가져오게 하는것으로 볼 수 있다.(학부모 총회자료, 학부모연수....)
***인성교육은 학교와 가정, 사회에서 함께 이루어져야 한다.
학교에서 배운 인성교육내용이 가정과 사회에서 그대로 실습화 되어야 한다.
가정의 부모들은 가정에서의 인성교육자라는 사실을 재인식 하여야만 한다.
교육이란 보고 닮는 습성이 있어서 가능한 것이다. 학교선생님보다는 가정에서 부모님과 함께 보내는 시간이 더 많기 때문에 인성교육에서 학교선생님보다는 부모님의 역할이 더 크다고 본다.
그리고 학생들이 많은 시간을 가정과 학교 이외의 장소 즉, 지역사회안에서 갖는다.
따라서 지역사회의 일반시민들 모두가 인성교육자라는 공동인식을 가져야 한다.
가정, 학교, 지역사회전체가 인성교육의 교실이라는 공감대가 이루어질 때 인성교육이 더 잘 이루어져서 우리지역 청소년들이 훌륭한 인격자로 성장할 것임이 분명하다.
전문기자 한상우 |
편집부 기자 / rch2927@korea.com 입력 : 2010년 06월 17일 
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