[명품교육4] 용호고를 찾아서

10년의 짧은 시기에도 불구하고 용호고는 명문 고등학교로 그 위상을 떨치고 있다. 명문이란 이름으로 급격히 성장할 수 있었던 용호고의 명품원동력을 알아보고자 한다. "공부!공부!공부!" 학부모도 선생님도 아이들에게 공부만을 강요하지 않는다고 한다. 공부이전에 진정한 인간이 되는 것이 더욱 중요하다고 말했다. 선장 교장선생님, 부선장 교감선생님 선원인 학부모들과 학생들 모두가 삼위일체가 되어 용호고란 커다란 배가 순항 할 수 있도록 노력하고 있었다.

교장)

저는 `명품 교육`이란 말을 좋아하지 않습니다. 대학을 많이 갔다고 해서 명문이라고 할 수 는 없을 것입니다.우리의 아이들이 사람답게 살 수 있는 사람으로 길러주는 것고, 미래지향적으로 삶을 개척해 나갈 수 있는 용기를 심어주며, 1%의 가능성만 있다면 도전할 수 있는 그런 아이들로 키우고 싶습니다.

교감)

저희는 "지력, 심력, 체력, 창의력, 인간관계능력" 부족함이없는 5면체 인간을 될 수 있도록 이끌어 주고 있습니다.

운영위원장 전향숙)

오늘보다 내일이 더 좋은 학교, 바른 인성교육이 있는 학교가 바로 용호고가 아닐까 생각합니다.

이금희)

 짧은 시기에 비약적으로 발전할 수 있었던 용호고의 원동력은 `맞춤형 교육`입니다. 획일화된 교육이 아니라 공부는 못할 지라도 꿈을 가질 수 있는 사람으로 키워주시는 선생님들께 감사합니다.

부위원장 신현희)

 용호고는 금연학교 입니다. 공부도 중요하지만 무엇보다 건강이 중요하다는 교장 선생님의 생각이시죠. 담배피는 사람이 없는 학교, 도덕과 예의가 살아있는 학교가 용호고 입니다.

주귀남)

학생과 학부모 무엇보다 교장선생님, 교감선생님 또한 모든 교직원들이 노력하여 `명문`이란 이름을 얻게된 것 같습니다.

행정실장) 학교의 주체는 학생, 교육은 교사 담당, 저는 안정적인 교육활동을 위해서 뒤에서 열심히 지원하겠습니다.