안양시, 지난 3일 '입학사정관제' 설명회 열어
고입 자기주도학습전형 상세 설명, 학부모들 유익한 시간 가져
오진선 기자 /  입력 : 2012년 09월 04일
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지난 9월 3일 안양시청 강당에서 ‘입학사정관제’ 설명회가 열렸다.
이날 설명회에는 안양외국어고등학교 입학담당관이자 전국입학담당관협의회 정남환 회장이 강사로 나서 자기주도학습전형 준비전략을 설명했다.
‘자기주도학습전형’이란, 학생의 자기주도학습 결과와 인성을 중심으로 고등학교 입학전형위원회에서 창의적이고 잠재력 있는 학생을 선발하는 입학전형을 말하며 국제중, 특목고, 자사고, 자율고 등으로 점차 확대되는 중이다.
‘입학사정관제’는 대학이 대입전형 전문가인 입학사정관을 육성·채용·활용함으로써 대학이나 모집단위 별 특성에 따라 보다 자유로운 방법으로 학생을 선발하는 제도다. 지금까지 대학들이 시행해 온 성적 위주의 획일적 선발 방식에서 벗어나 학생의 잠재력, 특기, 성장 가능성, 성장환경, 리더십, 창의력 등을 종합평가 하는 것이 특징이다.
‘고입 자기주도학습’ 전형과 ‘입학사정관’ 전형제도의 도입은 성적 중심의 교육에서 탈피하여 학생 개개인의 소질과 발전가능성을 토대로 신입생을 선발하겠다는 의도에서 시작되었고, 향후 우리나라 교육의 질적 수준을 높이는 데 중요한 역할을 할 것이라 기대되는 바이다.
이날 설명회에서는 학교생활에서의 성적은 물론 서류와 면접을 준비하면서 자신의 꿈이 무엇인지 정확하게 알고 그 꿈을 이루기 위해 일관되게 노력해야 하며, 초등학교, 중학교 때부터 이를 준비하는 전력을 세우고 꾸준하게 단계별로 지속적으로 준비해 나가는 것을 중점적으로 설명했다.
외고·국제고의 경우 영어내신성적과 성적, 그리고 면접으로 선발되는데, 면접에서 자기주도학습 영역과 인성영역을 함께 본다. 자사고·자공고·일반고의 경우도 크게 다르지 않아서 내신성적과 출결에 따른 감점, 면접이 함께 이루어진다. 과학고의 경우 교장추천과 면접에서 봉사·탐구·체험 활동과 독서활동, 자기주도 학습 및 계획을 함께 본다.
전형에서 입학담당관의 역할은 학생 등이 제출한 서류 검증·확인과 면담 등을 통해 추가 자료 확보가 있으며, 입학담당관 활동 결과 자료는 2단계 면접에서 활용하게 된다.
입학전형위원회는 자기주도 학습능력을 평가하기 위하여 입학전형위원회에서 자기계발계획서, 추천서, 학교생활기록부를 바탕으로 면접을 실시하며, 학생별 제출 서류 등을 바탕으로 잠재력을 평가할 수 있도록 하생의 특성에 따른 면접 문항을 개발하는 역할이 있다.
이처럼 ‘고입 자기주도학습’ 전형에서는 면접이 높은 비율을 차지하는데, 면접을 좌우하는 것이 바로 ‘자기개발계획서’이다. 정씨는 “자기개발계획서는 자기주도학습 영역과 인성 영역을 평가 가능하도록 학생 본인이 직접 작성하여 제출하는 것으로, 자기주도학습과정, 진로계획 및 지원동기, 독서활동 등을 구체적으로 작성하고 지금까지의 공부해온 것에서 어떤 점을 느꼈는지에 대해 작성하는 것이 좋다.”고 밝혔다.
이날 설명회에 참여한 정 모씨는 “중학교 1학년에 재학 중인 자녀를 두고 있는데, 자녀의 진로에 대해 생각해볼 수 있는 유익한 시간이었다.”고 말했으며, 정씨를 비롯한 많은 학부모들이 새로운 진학시스템에 대해 적응할 수 있게 도와준 ‘입학사전관제’ 설명회를 높게 평가했다. |
오진선 기자 / 입력 : 2012년 09월 04일 
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