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| ⓒ 경기헤럴드 |
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안양 삼성초등학교(교장 곽은희) 자율동아리 학생들이 「2026 자연관찰탐구대회」와 「제47회 경기도학생과학발명품경진대회」에서 우수한 성과를 거두며 과학 탐구력과 창의적 문제해결 역량을 인정받았다.
삼성초등학교는 학생 주도 과학 활동 활성화를 위해 자율동아리를 운영하고 있으며, 과학교육 분야에서는 자연탐구동아리와 창의발명동아리가 운영되고 있다. 자연탐구동아리는 자연환경 관찰과 생태 탐구를 통해 과학적 탐구 역량을 함양하고, 창의발명동아리는 생활 속 문제 해결을 위한 발명 활동을 통해 창의융합적 사고력과 문제해결 역량을 기르는 데 중점을 두었다.
2026년 자연관찰탐구대회에서는 자연탐구동아리 활동을 바탕으로 식물의 생장 과정과 토양의 특성, 생물과 환경의 상호작용을 직접 조사하며 자료를 수집·분석하였고, 탐구 과정에서 과학적 탐구 능력과 협업 역량을 키웠다. 꾸준한 탐구 활동의 우수성을 인정받아 자연관찰탐구대회에서 우수한 성과를 거두었으며, 자연을 이해하고 보전하려는 태도와 미래 사회에 필요한 과학적 소양을 함양하는 뜻깊은 계기가 되었다.
또한 제47회 경기도학생과학발명품경진대회에서는 생활 속 불편함을 해결하기 위한 창의적인 아이디어를 발굴하고 이를 실제 발명품으로 구현하였다. 학생들은 문제 발견부터 아이디어 구상, 설계, 제작, 개선에 이르는 전 과정을 주도적으로 수행하며 창의력과 문제해결력을 발휘하였고, 그 결과 우수한 평가를 받아 수상의 영예를 안았다.
이번 성과는 학생들의 꾸준한 탐구 활동과 도전 정신, 그리고 학교의 체계적인 과학교육 및 발명교육 지원이 함께 이루어낸 결실로 평가된다. 특히 자율동아리 활동을 중심으로 학생들이 스스로 주제를 정하고 탐구와 제작 활동에 참여함으로써 자기주도적 학습 역량과 협력적 문제해결 능력을 키울 수 있었다.
창의발명동아리 6학년 신지상 학생은 “생활 속에서 불편한 점을 발견하고 이를 해결할 방법을 고민하는 과정이 재미있었다.”며 “아이디어를 실제 작품으로 만들기 위해 여러 번 수정하고 개선했는데, 그 노력을 인정받아 매우 뿌듯하다.”고 소감을 밝혔다.
지도교사 송희련은 “자연관찰탐구 활동을 통해 과학적 사고력을 기르고, 발명 활동을 통해 창의적인 해결책을 만들어 가는 과정에서 학생들이 크게 성장하였다.”며 “앞으로도 학생들이 탐구와 도전을 즐기며 미래 사회의 핵심 역량을 키울 수 있도록 적극 지원하겠.다”고 말했다.
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입력 : 2026년 05월 28일 
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