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| ⓒ 경기헤럴드 |
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경기도 안양시 신기중학교(교장 이영종)는 2026학년도 학교 특색사업 및 학교 자율과제로 학생들의 창의적 사고력과 인문학적 소양을 기르기 위한 독서교육 프로그램을 본격적으로 추진하고 있다고 밝혔다.
독서교육은 급변하는 디지털 환경 속에서 중학생들에게 필수적인 비판적 사고력과 문해력을 길러주는 데 초점을 맞추고 있다. 단순의 책을 읽는 행위에 그치지 않고 읽고, 쓰고, 나누는 입체적인 교육과정을 통해 학생 스스로 성장의 동력을 찾도록 돕는 것이 핵심이다.
신기중학교의 다양한 독서교육 활동으로는 학급문고 운영, 시와 함께하는 월요일, 독서주간 운영, 작가와의 만남, 울림이 있는 시 암송회, 가족과 함께하는 독서문학기행 등 다양한 독서 행사 계획을 통해 체계적인 독서 습관을 정착시키고 있다.
■ ‘그냥 읽기만 하세요’… 아침 10분이 만드는 기적
신기중학교의 아침은 독서로 시작한다. 매일 오전 8시 50분, 전교생은 '모두 읽어요, 날마다 읽어요, 깊고 천천히 읽어요, 그냥 읽기만 해요'라는 슬로건 아래 책장을 넘긴다. 단순히 글자를 읽는 것이 아니라 자아·공감·배려·나눔 등 4가지 인성 테마로 구성된 학급문고를 통해 정서적 안정을 찾고 하루를 설계한다.
이 프로그램은 단순한 캠페인을 넘어 문해력 향상과 자기주도학습 능력 신장이라는 실질적인 학력 토대로 이어지고 있다는 평가다.
■ 학생이 주인공인 ‘독서 문화’, 학교 담장을 넘다
독서 교육은 교실에 머물지 않는다. 학생자치회가 주도적으로 기획한 프로그램들이 독특함을 더한다.
독서 온도계 & 독서 버스킹을 통해 학급의 독서 열기를 시각화하고, 자신이 감명 깊게 읽은 책을 친구들 앞에서 공연하듯 소개하는 버스킹이 활발하게 진행될 예정이다.
책 나눔 장터는 자신이 읽은 책에 정성 어린 편지를 동봉해 친구와 교환하며 책을 매개로 마음을 나눈다.
3주체 릴레이 독서는 학생, 교사, 학부모가 같은 책을 읽고 소통하며 교육 공동체 전체가 책 읽는 문화에 동참하고 있다.
■ 교육과정 속으로 들어온 ‘살아있는 인문학’
교과 수업과의 연계도 치밀하다. 학년별 특성을 반영한 독서 중심 교육과정 재구성을 통해 ‘시와 함께하는 월요일’, ‘작가와의 만남’, ‘울림이 있는 시 암송회’ 등 감성을 자극하는 활동이 연중 이어진다. 또한 독서 골든벨과 독서 마스터 대회를 통해 성취감을 고취하고 독서에 대한 내적 동기를 부여하고 있다.
학생회장 이혜인은“처음에는 아침 10분 독서가 낯설기도 했지만, 이제는 우리 학교만의 소중한 약속이 되었다”며, “특히 우리가 직접 기획한 ‘독서 버스킹’,‘책 나눔 장터’,‘독서 온도계’를 통해 책이 공부의 수단이 아니라 친구와 소통하는 즐거운 매개체가 될 수 있다는 것을 깨달았다”고 소감을 밝혔다.
신기중학교 이영종 교장은 “독서는 모든 교과의 기초 체력이자 미래 사회를 살아갈 비판적 사고력의 원천”이라며, “우리 학생들이 책 속에서 타인과 공감하고 자신의 꿈을 구체화하는‘따뜻한 인성을 갖춘 창의 인재’로 성장할 수 있도록 아낌없이 지원하겠다.”고 밝혔다. |
입력 : 2026년 04월 24일 
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