긍정적인 마인드로 제자육성에 앞장선 김용길 전 교장

송용순 기자 / sys5594@hanmail.net

입력 : 2015년 01월 23일

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사람은 마음먹기에 달려있다는 선조들의 지혜는 각박한 오늘을 사는 우리들에게 많은 교훈을 주고 있다. 부정적인 마음보다는 긍정적인 마인드로 매사 적극적이고 신중하게 처신을 함으로써 올바른 삶을 살 수 있게 한다. 자신부터 긍정적인 마인드로 아름다운 삶을 추구하면서 제자 육성에 혼신을 다하는 김용길 전 교장. 그는 갑작스런 병마도 긍정적인 마음으로 극복하고 학교를 평생 생활터전으로 만들어 진정한 스승상을 만들었다.

아름다운 형제애를 받다.
계백장군이 이끄는 5천 결사대와 신라의 김유신이 이끄는 5만군대가 황산벌을 중심으로 백제 최후의 결전을 벌인 황산벌과 논산훈련소로 유명한 충남 논산시가 그의 고향이다. 그는 7남매 중 막내로 태어나 부모님보다는 형제들의 사랑을 받고 성장했다. 부친은 소농으로 식솔들의 생계를 책임지기에도 힘들었고 모친은 부친을 하늘처럼 받드는 순수하고 착하신 분이었다. 부친은 비록 가진 것은 없지만 선비처럼 생활하셔 자식들에게 훈육하실 때도 선비사상을 강조하셨다. 그가 네 살 되던 해에 모친이 갑자기 타계하셨다. 부친은 어린 자식을 위해 새어머니를 얻을 수밖에 없어 그는 새어머니의 손에 키워져야 했다. 다행히 새어머니는 친자식처럼 그를 예뻐해 주었고 사춘기 한 번 없이 곧게 잘 커주었다.
형과 누나들과의 나이 차가 많다보니 그가 초등학교에 입학할 때 그를 늘 따뜻하게 품어주었던 형과 누나가 직장을 잡기 위해 고향을 떠나야 했다. 그는 가축 키우기, 소꼴 베기, 논밭에서 일하기 등 어린 나이에 하기 힘든 일들을 하지 않으면 안 되었다.
학교에서 소풍이나 운동회 때는 형과 누나들이 더 그리웠다. 친구들은 엄마에게 직접 도시락을 싸달라고 하지만 그는 새엄마라 늘 말 한 마디에도 조심하고 몇 번 생각한 후 이야기를 해야 했기 때문이다. 그래도 그는 마음이 따뜻해 친구들이 많았다. 달리기를 잘 해 학교대표와 논산시 대표 선수로 출전하여 좋은 성적을 내어 친구들은 자신들의 일처럼 기뻐하고 축하해 주었다.
그가 초등학교를 졸업할 즈음 많은 고민에 빠지게 되었다. 가정의 경제력으로는 중학교에 진학할 수 없어 그는 초등학교가 마지막이 될 것이라는 생각에 부모님 앞에서 내색 한 번 하지 못했다. 다행히 서울에 있는 큰 형님이 그를 책임지겠다며 내려 오셨다. 그는 하늘로 날아가는 기분이었다. 남들은 서울구경만 하는 것이 소원인데 그는 아예 서울에서 생활한다는 것이 꿈만 같았고 중학교에 진학할 수 있다는 희망이 그의 마음을 차지했다. 그가 중학교에 입학을 한 후 교내 체육대회가 있었다. 시골 초등학교 때의 운동회와 비교가 되지 않았다. 응원과 먹는 거 등등 기가 질릴 정도였다. 그는 학급 대표로 마라톤에 출전하여 1등을 차지했다. 학교 체육선생님이 그에게 육상부로 들어 올 것을 권유하여 초등학교 때 발휘하지 못한 특기를 발휘하고 싶은 마음도 있어 육상부에 들어갔다.

최고의 지도력을 인정받다.
그는 학교대표로 각종 대회에 출전하여 상위권을 유지하곤 했다. 그러나 성적이 기대만큼 나오지 않자 형님이 담임선생님과 상담 중에 육상선수로 활동하고 있다는 이야기를 듣게 되었다. 형님은 “그에게 공부를 시키기 위해 너를 데리고 왔지 운동시키려고 데려오지 않았다. 당장 운동을 그만두라.”고 혼을 냈다. 그는 도저히 운동을 그만 둘 수 없어 운동이 없는 시간에는 공부에 열중했다. 처음에는 성적이 조금 향상되어 형님도 육상을 그만둔 것으로 알게 되었다. 그러나 감춘다고 감춰지는 것이 있겠는가? 그는 형님에게 계속 운동을 하다 걸리고 말았다. 그는 형님에게 더 혼나면서 육상을 포기할 수 없었다.
그는 성적이 좋지 않아 학비와 용돈을 형님에게 모두 부담 줄 수가 없었다. 새벽에는 운동 삼아 신문을 돌리는 대신 운동시간을 줄여 형님의 기대에 실망을 주지 않으려고 부단히 노력을 했다. 결국 운동도 공부도 만족하지 않아 그는 고등학교 2학년 때 운동을 그만두고 말았다. 그는 체육이 그에게 기쁨과 희망을 준 것이라 체육선생님이 되겠다는 마음으로 공주사범대학을 목표로 공부에 열중했다.
그가 공부할 때마다 형수가 모친이상으로 보살펴주었고 형님 몰래 용돈도 주곤 하셨다. 그는 형수님을 위해서라도 공부를 더 열심히 하여 입학하기 힘든 공주사범대학에 당당하게 합격을 했다. 국립대학이라 학비와 등록비에 저렴하고, 졸업을 하면 중·고등학교에 발령이 쉽게 나 그는 그 길이 자신의 미래를 위한 지름길로 여겼다.
그는 대학에서 한국유네스코학생회(KUSA) 동아리를 정말 열심히 했다고 한다. 자신이 학생을 지도하는 교사로 교양을 준비한다는 생각으로 그는 학과공부보다도 더 열심히 봉사하며 미래를 준비했다. 체육교육과는 평소에 운동을 해야 하기 때문에 아르바이트를 할 수가 없었다. 형님이 도움을 주고 있지만 그는 방학 때면 공사판 등에서 아르바이트로 번 돈으로 교재와 생활비 일부를 보태야 했다.
그는 장학금과 리더십 함양을 위해 ROTC에 응시하여 합격, 대학졸업과 동시에 최전방으로 부대배치를 받았다. 군에서도 그는 긍정적인 마인드로 부하를 잘 인솔하는 부대장으로 명성을 얻었고 군에서 익힌 리더십이 교육현장에서 많은 도움이 되었다고 한다.
그가 전역 후 처음 부임한 곳이 충남 홍성군에 있는 결성중학교였다. 시골 순수한 아이들과 그는 새로운 삶을 살게 되었다. 학교에서 육상부를 맡으라는 지시에 그는 선수로 성공은 못했지만 제자만큼은 잘 육성하겠다는 마음으로 지도했다. 학교지원이 거의 없어 그는 사비로 제자들의 회식과 간식을 주며 즐거운 훈련방식으로 제자를 육성해 나갔다. 고진감래라 그의 제자 장우진 학생(전 산본중학교 교사)이 전국소년체전에서 동메달을 따는 쾌거를 얻었다. 초임 교사가 전국대회에서 동메달을 획득했다는 것은 유일무이한 사건이었다. 그는 다시 이천고등학교로 발령을 받아 오게 되었다. 그가 부임하자마자 학교에서는 체육부지도에 능력을 있으니 사격부를 지도하라는 지시를 받게 되었다. 그의 교육방침은 강압적인 교육이 아니라 긍정적인 마음으로 즐겁게 훈련하고 연습하는 것이었다. 그가 지도하면서 박봉덕 선수를 고교생 국가대표로 배출하여 그의 지도력을 재확인하는 계기가 되었다.

긍정적인 마인드로 제자를 육성하다.
그는 학사과정으로 학생들의 지도에 한계가 있다고 판단하여 모교 대학원에 진학하게 되었다. 바쁜 학사일정에도 그는 학생지도와 대학원 수업을 게을리 하지 않았다. 그가 대학원을 졸업하면서 안양 관양여자중학교로 발령을 받아 안양권과 인연을 맺게 되었다. 그가 부임하는 학교마다 체육부가 있어 그는 관양여자중학교 사격부를 지도하게 되었다. 그는 전에 있었던 학교에서와 마찬가지로 선수들에게 자신과 용기를 주었다. 선수들은 자발적으로 운동을 하기 시작했고 결국 이보라, 김정은 선수를 국가대표로 배출하는 영광을 안았다.
그는 수업개선을 통한 경기교육 실현, 수능 시행관리 우수교, 교육과정 운영 우수교, 제91·92·93·94회 등 4회 연속 전국동계체육대회 우수교, 과학교육 우수교, 건강관리 우수교, 진로교육지원 우수 학교 육성으로 교육감으로부터 11회나 표창장을 받는 기염을 토하기도 했다. 그뿐만 아니라 관양여자중학교에 평교사로 재임하면서 장한 스승의 상, 우수교육계획서로 교육부장관상을 2회, 수리고등학교에서 스포츠클럽 페어플레이로 문화체육관광부장관 표창장을 받는 기쁨을 안았다.
그는 교감승진과 더불어 전국 유일의 공립 대안학교인 경기대명고등학교로 발령을 받게 되어 교육철학이 더욱 성숙하게 되었다. 그는 수리고교장으로 부임하면서 그동안의 교육방식을 많이 바꾸었다. 교사중심의 교육이 아닌 학생 중심의 교육으로 바꾸자 학생들의 성적이 향상되고 명문대학으로 합격률이 높아지자 학부모와 학생들로부터 존경받는 선생님의 명성을 얻게 되었다.
그는 박정희 대통령을 가장 존경한다고 한다. 박정희 대통령의 통찰력과 포용력 긍정적 사고가 자신의 인생관에 큰 교훈을 주었다고 생각한다. 또한 교직자로서 옳고 바른 길을 갈 수 있도록 지도해 주신 이정향 교장선생님(관양여자중학교)을 잊지 못한다고 한다.
그는 청소년들에게 “긍정적인 마음과 적극적인 삶을 살라.”고 전해준다. 자신이 교직에 발령 날 때까지 늘 힘들고 고난의 연속이었지만 긍정과 적극적인 삶이 없었더라면 그는 오늘의 이 자리에 있지 못했을 것이다. 아무리 힘들어도 ‘~ 때문에’보다는 ‘~임에도 불구하고’라는 말을 자신의 마음에 각인하고 생활하였기에 그는 자신의 소중한 경험을 제자들에게 전해주고 싶어 한다.
초등학교를 졸업할 즈음 자신의 미래가 보이지 않아 안절부절못하던 그를 대학까지 보내준 그의 형님과 형수님의 고마움을 한 번도 잊지 않으면서 친부모님처럼 모시고 그의 보은사상은 타고난 천성이 아름답기에 가능했을 것이다. 또한 학교에 한 번 부임을 하면 그를 다른 학교로 전보시키지 않는 교장선생님들, 그의 뛰어난 소명의식과 책임감이 있었기에 가능했을 것이다. 그가 학교행정과 마지막 교직을 위해 혼 심을 다하다 쓰러졌어도 자신보다 학교를 먼저 염려했었다. 자식과 부인도 남편의 제자사랑과 학교사랑에 두 손을 다 들고 그가 원하는 대로 뒤에서 건강만 챙겨주고 있다. 그의 제자사랑과 학교사랑은 노동자로 전략하고 만 교육현장을 재조명해 주고 있다.

약력
충남 논산시 출생
공주사범대학 졸업
공주대학교 교육대학원 졸업
ROTC 전역
경기대명고등학교 교감 역임
우수선수 발굴 교육감상 8회
학교 평가 등 교육감상 3회
1999년 스승의 날 교육부장관 표장
2000년 교육부장관상
문화체육관광부장관 표창
수리고등학교 교장 역임
홍조훈장 수훈

(2016년 12월 1일 수정)

송용순 기자 / sys5594@hanmail.net

입력 : 2015년 01월 23일