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경기도교육연구원, 체벌·언어폭력 경험 학생 지속적 감소
송해범 기자 /  입력 : 2020년 02월 25일
경기도교육연구원(원장 이수광)은 ‘경기도학생인권조례’에 기반하여 경기도 학생들의 인권실태를 파악하기 위해 학생인권실태조사를 매해 실시하고 있는데, 최근 4년간 조사한 결과를 분석한 2019 경기도 학생인권 실태 조사(연구책임자, 이정연 연구위원)를 발표하였다.
학생인권실태조사는 해마다 경기도 내 30% 학교를 무선 표집하여 학생, 보호자(학부모), 교원을 대상으로 학생인권에 대한 경험, 인식을 파악하는 조사이다. 2019년에는 초중고 학생 14,239명, 보호자 8,679명, 교원 8,536명이 조사에 참여하였다.
2016년~2019년 4년간 조사한 주요결과에 따르면, 학생인권조례를 알고 있는지에 대해 교원과 보호자의 인지도가 학생보다 높게 나타났다. 학생들이 인지도가 상대적으로 낮은 것은 인권 친화적 학교 환경 조성으로 인해 직접적인 인권침해 사례의 발생 빈도가 낮은 것에 기인하는 것으로 분석되었다.
교사로부터의 직·간접적인 체벌과 언어폭력은 중학생에게서 가장 많이 나타났는데, 직접적인 체벌보다는 오리걸음 등의 벌이나 단체기합이 많았다. 체벌이나 언어폭력을 경험하지 않은 학생이 비율이 4년 동안 증가하고 있는 것으로 나타나 긍정적인 결과로 평가되고 있다.
그러나, 경기도 학생의 약 20%는 성적에 따라 차별을 받고 있다고 응답하였다. 중·고등학생의 경우 최근 3년간 미미한 상승폭을 보였으나 초등학생은 최근 1년간 4.7% 증가하였다.
연구책임자 이정연 연구위원은 “학생들의 인권의식이 개인의 인권 침해 경험 보다 학교의 인권 친화 정도에 더 큰 영향을 받는다는 이번 조사 결과의 의미는 매우 크다.”고 평가했다. |
송해범 기자 / 입력 : 2020년 02월 25일 
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